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公共图书馆小型书目推荐服务研究

作者: 发布日期: 2019-08-23 10:05

目前,在向未成年人推荐图书的过程中,一些公共图书馆往往存在推荐工作不合理,地域差异较大等问题,无法有效提高未成年人的阅读质量。因此,公共图书馆不适合未成年人。在科学合理的推荐参考书目的情况下,优化人类书目推荐服务模式,以提高中国青年的整体素质。

未成年人在公共图书馆的推荐对于未成年人素质的发展具有重要意义。它不仅可以促进未成年人的健康成长,还可以培养社会主义人才,从而提高国家基础设施建设的效率。

首先,未成年人在公共图书馆的推荐有利于未成年人的健康成长。由于未成年人在成长过程中渴望知识学习,公共图书馆提供书目推荐服务,以满足未成年人的知识需求,培养未成年人的学习习惯,激发学习兴趣。同时,在未成年人阅读书籍的过程中,他们可以扩大交流的圈子,与不同年龄和特征的人互动,促进未成年人获取知识,积累生活经验,弥补他们的不足。生活经验。它正朝着更好的方向发展[1]。

公共图书馆小型书目推荐服务研究

其次,公共图书馆为未成年人提供书目推荐服务,可以培养社会主义建设人才。由于未成年人是社会中最重要的群体和社会主义的继承者,其知识学习对社会的学习氛围具有决定性的影响。一旦未成年人失去对知识研究的兴趣,它将成为下一代。学习会产生不利影响。与此同时,知识研究是未成年人进步的动力。公共图书馆提供书目推荐服务,可以指导未成年人正确阅读书籍[2]。

最后,公共图书馆是国家基础设施的重要组成部分。如果能为未成年人提供书目推荐服务,取得良好效果,将提高我国基础设施建设的效率,为未成年人的发展奠定良好的基础。

目前,在公共图书馆阅读未成年人书籍的过程中,书目服务的推荐往往存在问题,这对未成年人的阅读产生了负面影响。

1.区域差异很大

由于东部地区与西部地区经济发展程度不同,基础设施建设存在较大差异,特别是公共图书馆建设存在较大差异,差异尤为明显。在东部地区,公共图书馆的基础设施和交通相对完善,而西部地区的公共图书馆不发达,交通环境不发达,对未成年人的阅读产生了相对负面的影响。就中国东西部公共图书馆的服务而言,东部地区更加注重未成年人的阅读,可以提供不同层次的书籍,具有较强的年龄特异性。同时,东部地区的公共图书馆也设立了专门的图书展区,使未成年人能够轻松找到所需的书籍,促进未成年人素质的发展[3]。就中国东西部公共图书馆的收藏而言,西部地区公共图书馆的图书存储量相对较小,适合未成年人的图书不能及时更新,甚至出现这种现象。可以吸引破旧。阅读相关书籍的未成年人对其发展产生了相对负面的影响。东部地区公共图书馆可以定期更新未成年人阅读书籍,并使用图片吸引未成年人阅读,这有利于未成年人的素质发展。对于中国东西部公共图书馆的基础设施建设而言,西部地区图书馆的基础设施相对简单,而东部地区公共图书馆的基础设施非常先进,甚至可以配备用于未成年人的电梯,空调等。更好的服务[4]。2.书目分类不合理

虽然中国东部公共图书馆的基础设施相对完整,与西部地区的公共图书馆存在很大差异,但与发达国家相比仍存在许多不足之处。首先,中国公共图书馆的分类是不合理的,书籍不能根据未成年人的实际需要进行分类。例如,公共图书馆的故事书和教育书籍没有很好的分类,未成年人正在阅读书籍。通常,通常存在无法找到所需书籍的问题。同时,公共图书馆不根据未成年人的年龄特征对书籍进行分类。他们不能充分考虑未成年人的年龄特征,对他们的发展产生相对负面的影响。例如,公共图书馆将7岁左右儿童喜欢的童话故事与15岁儿童喜欢的浪漫小说混合在一起,导致未成年人在搜索书籍时遇到影响他们实际发展的问题[5]。

其次,中国的公共图书馆不为未成年人提供有针对性的服务。因为未成年人没有成熟的头脑,他们识别书籍的能力很低。如果公共图书馆服务人员无法正确引导年轻人参与阅读,未成年人将阅读成人书籍,这不利于未成年人的身心发展。 [6]。

目前,我国一些公共图书馆服务人员尚未为未成年人建立正确的服务理念,无法根据未成年人的需求提供服务。结果,未成年人在阅读书籍时无法正确选择书籍,这影响了他们的长期发展。因此,公共图书馆服务人员要注意以下工作

1.缩小地域差距

经过对调查人员的调查,可以发现中国东西方公共图书馆存在较大差距,对未成年人阅读书籍的影响相对较大。因此,国家有关部门要重视西部地区公共图书馆的基础设施建设。一是加大资金投入力度,向社会各界宣传公共图书馆建设,引进充足的基础设施建设资金,改善西部地区公众。图书馆建设效率。二是加强东部地区与西部地区的合作,实现资源共享,为西部地区公共图书馆建设提供良好支持。最后,与国际社会合作的重要性在于,公共图书馆管理者借鉴西方发达国家公共图书馆推荐未成年人书目的经验,不断提高中国公共图书馆的服务质量,从而缩小与其他公共图书馆的差距。国家[7]。

2.优化图书分类工作

在公共图书馆子库推荐服务系统中,书籍的分类是至关重要的。只有科学合理的图书分类才能提高未成年人阅读书籍的便利性,提高未成年人推荐服务的质量。您可以创新书籍分类,放弃传统的书籍分类方法,并根据未成年人的年龄差异仔细分类书籍。例如,具有6岁左右儿童喜欢的颜色和图片的书籍被分类为一类。这些书的汉字较少,适合父母通过图片解读儿童的书本知识。同时,为了提高6岁左右儿童的知识学习效率,激发学习知识的兴趣,公共图书馆可以建立亲子互动领域,为儿童创造良好的学习环境,从而提高阅读水平。未成年人的素质。对于12岁左右的孩子,他们对中文有所了解,公共图书馆可以用拼音设置书籍,使他们能够更好地阅读和理解书籍。对于15岁左右的未成年人,公共图书馆应该考虑到未成年人的青年反叛,并建立能够建立正确人生观和价值观的书籍,以便提高他们的整体素质,如《钢铁是怎样炼成的》等等书。3.建立正确的服务理念

公共图书馆小型书目推荐服务研究

在为未成年人提供书目推荐服务的过程中,中国公共图书馆必须建立正确的服务理念,确保提高书目推荐的效率,发挥服务的优势。首先,建立以未成年人为服务中心的概念,引导未成年人养成良好的阅读习惯,激发想象力和创造力,促进未成年人稳定性的形成。其次,公共图书馆提高图书质量,消除盗版书籍,及时更新破旧书籍,使图书馆书籍具有时代特色,吸引未成年人阅读。最后,公共图书馆教育服务人员让他们意识到他们工作的重要性。一方面,它可以鼓励服务人员支持共产党的领导,遵守社会制度,形成正确的服务理念。另一方面,它可以加强服务人员推荐未成年人在公共图书馆推荐的服务,及时发现自己的问题,并采取有效措施解决问题。

结论

中国公共图书馆的未成年人推荐服务对未成年人的素质发展具有决定性的影响。相关管理人员必须关注他们,并确保根据未成年人的年龄特征对书籍进行分类,并正确指导未成年人。阅读书籍以提高公共图书馆服务的质量。同时,服务人员接受专业知识培训,掌握先进的服务技能,为未成年人提供优质服务。


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