网站首页平台测试 系统测试

行业动态

高职院校辅导员如何利用教育人才,做好学生工作

作者: 发布日期: 2019-10-11 10:17

在高职院校,辅导员与学生的联系最为广泛,在管理方面发挥着重要作用。目前,高职学生思维活跃,容易受到新事物的影响,组织纪律也很差。辅导员做好教育工作,使学生的管理,教育和服务有机结合,和谐发展。

一,高职院校学生的现状

目前,高职院校学生的思想观念和价值取向与以往的大学生相比发生了很大的变化,特别是网络给生活带来的变化。他们通过互联网获得了大量的知识,但他们没有进一步的学习。他们有很多自卑感。他们中的大多数都有不同程度的自卑感。他们的自我控制能力差,过度依赖互联网。有些学生甚至不想与老师和同学交流。看不见的人;他们有自己的观点,敢于抗拒,敢于质疑学校的一些不合理的做法。即便是学校偶尔会有一些节水和停电。有些学生会通过粉碎和制造混乱来发泄他们的不满;他们内心的感情很丰富。但是,它通常是脆弱和脆弱的。这给辅导员的工作带来了挑战和挑战,并提出了更高的要求。

从根本上讲,它是突出学生的主体地位,坚持以学生为中心,促进学生全面发展的中心。以坚持以学生为本的出发点,以学生为主体,对大学生进行人性化的教育管理,维护和维护学生的合法权益。以大学生的人格为切入点,按照自己的能力教育学生,因人而异,注重学生的人格发展。

辅导员坚持“以学生为本”的理念,将教育,管理和服务有机结合,不断探索和总结工作,从学生的内在需求出发,帮助学生形成正确的信念,养成良好的习惯。辅导员实践“以学生为本”的理念,采用面向服务的学生工作 - 教育模式,面向服务型教育。

三是把握服务教育方向,做好学生教育工作

高职院校辅导员如何利用教育人才,做好学生工作

尊重学生,首先建立在平等的基础上,辅导员以平等的身份交流和探讨其遇到的问题;把学生放在同一起跑线上,不以家境贫富取人,不以相貌取人,不以成绩取人。通过下班、下寝、谈心等方式,加强师生交流。记住每位学生的名字、特点,辅导员会收到意想不到的结果。

了解每个学生的个性、兴趣和能力。这就建立有效的沟通机制深刻了解学生,了解其基本情况、学习动态、健康状况以及思想动态。辅导员在日常的工作中,积极和学生沟通。特别是利用网络,可以更方便地了解到学生的动态,部分学生不愿意和老师面对面交流,网络就提供了一个便捷的途径。

因材施教,注重学生的差异,针对家庭、成长环境、学习能力等不同采取不同的策略。不以道德宣讲、理论灌输、频繁批评等方式来对待学生,特别是对待思想上有偏差的同学,更应该以朋友的角色沟通,建立信任,从而让学生愿意接受教育和指导。

高职院校辅导员如何利用教育人才,做好学生工作

学会“换位思考”。做到理解、尊重、宽容学生,就完全转换到学生的位置去思考,从朋友的角度去感化和教导他们。每个学生都处在成长的探索阶段,所以犯错误在所难免,关键是用怎样的态度来对待错误。辅导员也经常把自己当成一个学生,从学生角度思考问题,看看是不是学生想的,这样更有利于提升自己的业务水平。


上一篇:互联网+对接信息背景下的农业资源
下一篇:避免审计risk

杏耀平台科技股份有限公司(www.sunmy-expo.com),是由杏耀娱乐平台官方出资成立的高科技节能环保装备制造股份企业 ,公司于2015年成立,注册资本金 5.2亿人民币,占地面积33300平方米,是集杏耀游戏注册、开发、生产、销售于一体的新型高新技术企业。


Copyright 2017-2019 杏耀娱乐科技有限公司 All Rights Reserved 备案号:鲁ICB备8754420-45号